newsletter - 1. Ausgabe -
September 2016
SHARMED ist ein auf dem action-research Prinzip basierendes Projekt des Erasmus+ Programmes der Europäischen Union. Es ist eine Kooperation der Friedrich-Schiller-Universität Jena,
der Universität Suffolk (GB) und der Universität Modena e Reggio Emilia (Italien), die das Projekt koordiniert. Bei SHARMED geht es darum, Diversität ins Zentrum der Lernerfahrung zu
stellen und einen inkludierenden Dialogprozess zu fördern, wobei ein besonderes Augenmerk auf Kinder mit Migrationshintergrund gerichtet wird.
Besuchen Sie uns auf:
,
,
, or
schreiben Sie uns
eine Email
Besuchen Sie uns auf:
,
,
, or
schreiben Sie uns
eine Email
Treffen in Jena Am 24. und 25. August... |
Hintergrund- fragebogen Im Januar 2016 wurde ein... |
Partner- schulen Verschiedenste Kontakte... |
Facebook- seite Die Facebookseite... |
|||
SHARMED auf Tour Obwohl sich SHARMED... |
About Bei SHARMED geht es... |
Partner Mehr zu den Partnern... |
Kontakt Wollen sie mehr über... |
|||
Treffen in Jena
|
Am 24. und 25. August fand das zweite Treffen der Projektpartner in Jena statt. Schon im Januar wurde in Modena (Foto 1, Foto 2, Foto 3, Foto 4), der Aktionsplan für den ersten Teil des Projekts
erarbeitet. Zahlreiche Themen wurden diskutiert, unter anderem: die Fortbildung für die Lehrkräfte, der Zeitplan für die Aktivitäten in den Schulen, der Hintergrundfragebogen und die Gestaltung der Lernplattform und des Online Archives. Anwesend waren Claudio Baraldi, Mathilde Berhault, Luisa Conti, Federico Farini, Silvia Godano, Vittorio Iervese, Beverley Nightingale. Das nächste Treffen ist für Ende Januar 2017 angesetzt. |
|
Hintergrundfragebogen
|
Im Januar 2016 wurde ein erster Hintergrundfragebogen verteilt, mit dem Ziel den Wissensstand über die teilnehmenden Schulklassen zu verbessern. Neben allgemeinen
Information (Alter, Geschlecht, gesprochene Sprachen, etc.) werden auch solche zu den Beziehungen zwischen den Kindern und zwischen Kindern und Erwachsenen in der Schule
gesammelt. Der Fragebogen deckt unterschiedliche Themenbereiche ab, zum Beispiel auch Konflikte im Klassenzimmer, die dann im Rahmen der Projektaktivitäten im nächsten
Schuljahr bearbeitet werden. Der Rücklauf der Fragebögen ist sehr hoch, was für eine große Teilnahmebereitschaft der Kinder in dieser frühen Phase des Projektes spricht. |
|
Partnerschulen
Facebookseite
| Die Facebookseite von SHARMED ist online und Sie sind herzlich eingeladen, uns zu besuchen. Wir freuen uns über Kommentare, Vorschläge und Hinweise, die dazu beitragen, SHARMED zu einem Ort der Ideen und des Dialogs über die Arbeit mit Kindern zu machen. |
|
SHARMED auf Tour
|
Obwohl sich SHARMED noch in einer frühen Phase befindet, ist es sozusagen schon unterwegs und zieht die Aufmerksamkeit von Wissenschaftler*innen aus ganz Europa auf sich.
In den letzten Monaten sind viele Kontakte entstanden und zahlreiche Akteur*innen aus dem Bildungsbereich wurden zu Unterstützer*innen des Projektes. Die Ziele,
Methodologie und theoretischen Grundlagen von SHARMED wurden auf verschiedenen Veranstaltungen präsentiert: - 11-13.05.2016 "Co-creating Agendas for Culture in Europe. Memory, Inclusion, Creativity" im Rahmen des Projekts CultureBase der europäischen Union. - 24.06.2016 (IVSA conference - IVSA Konferenz - International Visual Sociology Association - Lillehammer). Vittorio Iervese stellte folgendes Paper vor: "Photographies as condensed narratives. SHARMED, an action-research in multicultural classrooms". - 28.06.2016 Treffen mit dem Erasmus KA 3 Projekt "META – Minorities Education through Art". - 06-07.07.2016 Vittorio Iervese stellte SHARMED in einem Workshop zu Integration in Schulen im Bildungsministerium in Rom vor. - 11.07.2016 (Forum ISA: International Sociology Association – Wien). Claudio Baraldi stellte das Paper "Facilitating Narratives of Memories in Classroom Interactions" vor und Claudio Baraldi und Vittorio Irvese stellten das Paper: „Narratives of Memories As a Way of Changing Children’s Future.” vor. - 14.07.2016 (FRA: Fundamental Rights Association – Wien) Claudio Baraldi and Vittorio Iervese stellen SHARMED vor. |
  
|
About
|
Bei SHARMED geht es darum, Diversität ins Zentrum der Lernerfahrung zu stellen und einen inkludierenden Dialogprozess zu fördern, wobei ein besonderes Augenmerk auf Kinder
mit Migrationshintergrund gerichtet wird. Den Schülern wird die Möglichkeit gegeben, an Hand von Fotos ihre persönlichen Erinnerungen und die ihrer Familie zu erzählen und
dadurch ihren individuellen Kontext zu teilen. SHARMED kombiniert interkulturellen Dialog mit interkultureller Bildung und arbeitet dabei mit Lehrer*innen, Schüler*innen
und Eltern / Erziehungsberechtigten. Sind Sie Lehrer*in, Schüler*in oder Erziehungsberechtigte*r? Besuchen Sie unsere Webseite, dort finden Sie weitere Informationen speziell für Sie. |
|
Partner
|
Università di Modena e Reggio-Emilia |
 Friedrich-Schiller-Universität Jena |
 University of Suffolk |
Kontakt
Wollen sie mehr über das Projekt erfahren oder sich einbringen? Wollen sie mehr über das Projekt erfahren oder sich einbringen?
schreiben Sie uns eine Email
oder
besuchen Sie uns auf Facebook
|
Call for proposals (EACEA/33/2014) - Forward-Looking Cooperation Projects 2015 Project nr. 562175-EPP-1-2015-1-IT-EPPKA3-PI-FORWARD Dieses Projekt wird von der europäischen Union mitfinanziert. Für die Aussagen in dieser Publikation sind die Autoren selbst verantwortlich, EACEA ist die in keiner Weise für die enthalten Informationen und ihre weitere Nutzung verantwortlich. |