NL 5 - Sharmed - Shared Memories and Dialogues

newsletter - numero 5 - Dicembre 2017

SHARMED è un progetto di ricerca-azione finanziato dal Programma Erasmus+ dell'Unione Europea. Il progetto è coordinato dall'Università di Modena e Reggio Emilia (Italia), in collaborazione con l'University of Suffolk (Regno Unito) e la Frederich-Schiller University di Jena (Germania). Con SHARMED la diversità diventa il fulcro dell’esperienza di apprendimento a scuola, grazie ad una didattica innovativa ed inclusiva basata sul dialogo.
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Anno scolastico 2017-18 SHARMED torna nelle scuole...	Incontro di progetto a Ipswich Si è svolto a Ipswich...	SHARMED a Modena Il primo dicembre...	SHARMED nel Regno Unito Il team britannico di...

SHARMED in Germania Lo scorso 4 dicembre...	Il progetto Per saperne di più...	Partner Per saperne di più...	Contatti Come contattarci

Anno scolastico 2017/2018

SHARMED torna nelle scuole con nuove attività per promuovere l’apprendimento inclusivo e il dialogo interculturale. Con SHARMED gli studenti - aiutati da insegnanti e facilitatori- utilizzano fotografie scattate da loro stessi o prese dagli album di famiglia per condividere con i compagni ricordi e storie del proprio passato e costruire così un vero dialogo interculturale basato sul rispetto degli altri e della diversità.
Durante i prossimi mesi, i ricercatori di SHARMED analizzeranno le attività realizzate in classe, intervisteranno insegnanti e facilitatori, e condivideranno i risultati con i genitori e le scuole coinvolte.
Nel frattempo è iniziato il lavoro di progettazione e realizzazione del portale web, che metterà a disposizione di tutti le scuole e i docenti interessati le fotografie, i testi e i video realizzati durante il progetto.

Incontro transnazionale di progetto a Ipswich

Si è svolto ad Ipswich (Regno Unito), lo scorso 13 Novembre, il meeting transnazionale di progetto ospitato dall’Università di Suffolk. Durante la riunione i partner di SHARMED si sono confrontati sulle attività da svolgere nel prossimo periodo, sui risulti raggiunti e su quelli attesi. L’incontro ha anche rappresentato l’occasione per analizzare i punti di forza e di debolezza del progetto, insieme con un rappresentante di EACEA (Education, Culture and Audiovisual Executive Agency) di Bruxelles e sulla base della valutazione fornita dagli esperti a seguito del rapporto intermedio di progetto.

SHARMED a Modena

Il primo dicembre si è svolto a Modena un seminario per illustrare i risultati delle attività realizzate nell’ambito di SHARMED nell’anno scolastico 2016-17 e presentare a scuole e docenti interessati le attività programmate per l’anno scolastico in corso.
A Modena sono 12 le classi che partecipano a SHARMED: parte di queste dalle scuole primarie “Cittadella” e “Gramsci” e parte dalle scuole medie “Calvino” e “Marconi”. Fino ad ora i ragazzi modenesi hanno contribuito con 622 foto scattate da loro stessi o prese dagli album di famiglia.
Lo stesso giorno, i coordinatori prof. Baraldi e prof. Iervese, dell’Università di Modena e Reggio Emilia, hanno organizzato una conferenza stampa per presentare a giormali e media locali il progetto e i suoi risulti intermedi.

Fotografia di Markus Spiske su Unsplash

SHARMED nel Regno Unito

Il team britannico di SHARMED, composto da ricercatori dell’Università di Suffolk, ha presentato il progetto lo scorso 4 Novembre alla conferenza dell’associazione nazionale per lo sviluppo professionale degli educatori della prima infanzia TACTYC http://tactyc.org.uk/. Tactyc è una delle associazioni più importanti del settore nel Regno Unito e coinvolge numerosi insegnanti delle scuole primarie. Le conferenze annuali dell’associazione rappresentano un’importante occasione per lo sviluppo professionale, il confronto e la condivisione tra tutti coloro che si occupano educazione della prima infanzia nel Regno Unito.

Fotografia di Cel Lisboa su Unsplash

SHARMED in Germania

Lo scorso 4 dicembre il team tedesco di SHARMED ha presentato il progetto SHARMED al simposio dell’Università di Jena e dell’Università Tsinghua di Pechino (Cina). La delegazione cinese si è mostrata molto interessata e la discussione che si è svolta durante il simposio è stata molto fruttuosa.
Inoltre, il team di SHARMED in Germania ha raccolto dagli insegnanti e dai dirigenti scolastici coinvolti nel progetto molte idee nuove su come implementare la metodologia di SHARMED nelle lezioni regolari. Attualmente in Germania molti insegnanti stanno conducendo sperimentazioni sulla metodologia messa a punto dal progetto.

Fotografia di Clay Banks su Unsplash

Buon Natale

SHARMED rivolge a tutti gli insegnanti, studenti e famiglie il proprio augurio per delle vacanze natalizie serene e gioiose e per un ottimo inizio del nuovo anno 2018!

Fotografia di Jamie Street su Unsplash

Il progetto

Con SHARMED la diversità diventa il fulcro dei processi di apprendimento e insegnamento. Attivando processi didattici inclusivi, specialmente nei confronti dei bambini con un background migratorio, SHARMED propone di usare le fotografie per condividere con gli altri la propria memoria e quella della propria famiglia.
SHARMED combina così le forme del dialogo e quelle dell’educazione interculturale, coinvolgendo le/gli insegnanti, i bambini e i loro genitori.
Sei un insegnante? Un alunno? Un genitore?
Sul sito web SHARMED c'è una sezione dedicata a te. Clicca qui!

Partner

Università di Modena e Reggio-Emilia

Friedrich-Schiller-Universität Jena

University of Suffolk

Contatti

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SHARMED (Shared Memories and Dialogues)
Call for proposals (EACEA/33/2014) - Forward-Looking Cooperation Projects 2015
Project nr. 562175-EPP-1-2015-1-IT-EPPKA3-PI-FORWARD
This project has been funded with the financial support of the European Union. This publication reflects the views only of the authors, and the EACEA cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein.