Politiche educative in grado di migliorare:l'apprendimento interattivo orientato ai bisogni e
alle storie individuali; l'interazione tra insegnanti e bambini; l'uguaglianza nell'educazione; la partecipazione dei bambini nella produzione di conoscenza e nei processi di
apprendimento.
Un piano di implementazione regionale, nazionale ed europeo che includa: le nuove conoscenze e raccomandazioni sulle politiche educative a favore
dei bambini con un background migratorio; le nuove conoscenze sulle metodologie di facilitazione, l'insegnamento dialogico e l'apprendimento interculturale; il coinvolgimento nel dibattito
pubblico di insegnanti, bambini e genitori; lo sviluppo di metodi e occasioni di collaborazione tra Università, Scuole e decisori politici.
